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            別讓孩子傷在分數上

            所屬專題:如何做好幼小銜接  來源:互聯網    要點:陪孩子一起幼小銜接  
            編輯點評: 期末考試結束以后,孩子的成績也就隨之揭曉。面對孩子的成績,真是幾家歡喜幾家憂。期末考試作為孩子一個學期學習成果的最終檢測,其成績的好壞在一定程度上是可以反映出孩子學習優劣的。那么,家長朋友應該采取何種態度正確對待呢?

            進入小學不到一個月,伊伊就迎來了人生的第一次考試。沒想到,平時家庭作業做得還不錯、聽課也很認真的孩子,卻拿回來一張分數剛剛及格的數學試卷。伊伊自己也感覺很不好意思,回到家的第一句話就是“我們今天考試啦,但是我考砸了”。

            那是伊伊人生中經歷的第一次小測試,聽她說班上有的同學考得很好,幾近滿分,也有不及格的。當她把試卷拿出來給我看的時候,我并沒有被卷面的考試成績迷了眼。我首先對孩子測試失利做了分析,一查原因我大大地松了一口氣:試卷中大部分答錯的題目,伊伊本來是掌握了的,只是由于從來沒有經歷過這么正式的考試,所以缺少答題技巧,一緊張就懵掉了。

            同時,我還發現伊伊在考試中暴露的有些問題,我們平時在家就沒有重視。比如,由于她做題的速度比較慢,老師又一直催她們快一點,有些地方她干脆就不做了,運算速度慢導致了她部分題目沒有做完。

            在導致考試失利的這兩個原因中,第二個原因主要是學習上的問題,因為一年級的數學要求就是20以內的加減法要又快又準,伊伊沒有提前學習太多,所以和其他小朋友相比較,起步算是比較晚,出現分數上的差距就在所難免。

            面對這個分數,我想大部分家長的反應很可能會是“怎么考得這么差,才一年級就這么差,以后怎么辦”。如果我是一個沒有定力的家長,看到一張才剛剛及格的卷子,甚至還會忍不住對孩子發火。可我們沒有這樣做。幫助伊伊認認真真地訂正之后,我并沒有給她太多的壓力,只是希望這人生中第一次考試不要打倒她,希望她下一次考試能有進步。

            但是孩子自己有強烈的求勝心,她也希望第二次能考得更好。所以,當我們告訴伊伊問題所在時,她就主動要求加練數學,把答題的速度提上來。很快又迎來了第二次數學考試,伊伊拿回來了一個更好的成績,但是我們也發現了另外一個問題,她對有些知識點的理解還不夠透徹。于是,我們又給她進行了重點講解。

            一個多月后,伊伊陸續迎來了英語和語文小測驗。雖然這兩門課的第一次考試,她的成績都比數學更高,但在班上也都只能算是中等。一個共性的問題就是,由于答題過程中比較粗心,大部分可以答對的題目卻出錯了,丟了不少分。

            在跟她一起訂正的時候,我就把那些做錯的題目進行了分類,一類是因為粗心,另一類是沒有掌握。對于粗心的問題,我會提醒她避免出現類似的失誤;對于沒有掌握的問題,我會耐心給她講解,讓她重點練習這些薄弱的地方。經過不斷的總結分析和重點訓練,接下來的測試,伊伊一次比一次做得順利,成績也明顯提高。第一學期快結束的時候,她終于如愿以償,拿回一張100分的試卷。

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